Langue étrangère
مخطط الموضوع
-
-
Enseignante de la matière : Mansouri Lahouaria
Contact :mlahouaria@gmail.com
Coefficient : 1 Crédit : 2
Volume horaire de travail personnel requis /semaine : 9H
Modalité d’évaluation : examen écrit
-
A l'issu de ces cours, vous allez être capable de:
1. Comprendre et clarifier les concepts de;
La terminologie juridique
Définition, contexte.
2. Déterminer dans quelles situations utiliser cette terminologie.
-
acquisition de certaines connaissances de base en droit et en langue française
-
l- Initiation au langage de la procédure
a. Vocabulaire et langage de la procédure
b. Le sens des adjectifs en –OIRE
ll- Décisions de justice
a- Structure d’un arrêt de cassation
c- Utiliser le vocabulaire de l’arrêt
d- Les étapes de la procédure
e- Les pronoms relatifs simples et complexesb- Analyse des arrêts de cassation
lll- Le syllogisme juridique
a- Notion du syllogisme
b- Modèle d’un syllogisme juridique
c- La voie passive
-
RDV avec vos enseignantes: Nous nous retrouvons dans cet espace, pour interagir en direct.:
- Le dimanche : de 10h :15 à11h: 45 avec Mme .MANSOURI.
-
ce premier cours intitulé" Vocabulaire et langage de la procédure" aborde de manière thématique le vocabulaire juridique le plus récurrent dans les décisions de justice et tend ainsi à familiariser l'étudiant avec ce langage technique.
-
ce premier cours aborde le lexique juridique le plus récurrent dans les décisions de justice et tend à vous familiariser avec ce langage très technique.
-
ce deuxième cours porte sur le sens des adjectifs en -OIRE, très fréquents dans le langage juridique.
-
ce cours intitulé "structure d'un arrêt de cassation" aborde le vocabulaire juridique le plus récurrent dans les décisions de justice et tend à familiariser l'étudiant par rapport à la structure canonique d’un arrêt de cassation.
-
-
-
ce cours vous aidera à mieux comprendre et cerner l'objet du contentieux dans les décisions de justice
-
-
-SOURIOUX, J.L. et LERAT, P., L’analyse de texte, méthode générale et applications au droit, 3e édition,1992.
-MANGIANTE, J-M. et PARPETTE, C., Le français sur objectifs spécifiques de l’analyse des besoins à l’élaboration d’un cours, Hachette 2004.
-LE NOUVEAU SANS FRONTIERES 3 Méthode de Français cahier d’exercices, Clé international.
-DAMETTE, E., 2007.« Didactique du français juridique ». Le Harmattan,.
-DAMETTE, E., et DARGIROLLE, F., 2012. « Méthode de français juridique ». 1ière édition, éditions Dalloz.
-MANGIANTE, J-M. et PARPETTE, C., 2004 « Le français sur objectifs spécifiques de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours ». Hachette.
-SOIGNET, M.,2003. « Le français juridique ». Hachette édition n° l.
-
-
Ce forum sera utilisé pour poser vos questions. Vous pouvez également participer en répondant aux doutes soulevés par vos camarades de classe.
Règles du forum :
- Avant de poser une question, lisez les questions que vos camarades ont déjà postées, ainsi nous éviterons une multiplication des questions dans le forum.
- Veillez à l'orthographe et à la grammaire des messages, en évitant le langage SMS.
- Essayez d'être clair et concis.
- Soyez respectueux dans vos interventions.
Comment utiliser le forum :
- Pour ajouter une nouvelle question ou un nouveau sujet de discussion, cliquez sur "Ajouter un nouveau sujet de discussion".
- Si vous voulez répondre à une question ou à une discussion déjà entamée, cliquez sur "Répondre" (en bas à droite des messages).
-
Enquête de satisfaction
-