Письменный и устный перевод Master1( Mr. Saidi) / 2023-2024

три медведя

Cинтаксис русского языка

Синтаксис — это раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение. Синтаксис изучает подчинительные связи в словосочетании, свободные и несвободные словосочетания, предложение с точки зрения его состава и строения.

Лексика русского языка

Позвольте нам узнать больше о лексике и что может  может быть общеупотребительная и ограниченного употребления.Занятие адресовано студентам (M1)


Дискурсивный анализ

Понятие «дискурсивный анализ» имеет альтернативные названия: «исследование дискурса», «анализ текста», «лингвистика текста», «жанровый анализ» и т. д. На первом занятии с помощью некоторых определений мы попытаемся ограничить понимание и природу дискурсивного анализа. В любом случае нам нужно признать что это сложная задача по простой причине на сегодняшний день среди лингвистов не существует единой концепции относительно определения термина «дискурс».


Продолжение: методика работы с источниками

УРОК 3

Продолжение урока: методика работы с источниками


2- Периодические издания, в свою очередь, подразделяются на газеты и журналы, а также некоторые иные виды специальных изданий (скажем, бюллетени научной информации, регулярно переиздаваемые статистические сборники, литературные альманахи, сборники переводных источников, информационные дайджесты ит.п).

Отличительными признаками газет и журналов, которые так или иначе могут быть использованы исполнителями при подготовке письменных работ, являются тематика издания, его периодичность и объем. Именно они и выступают в качестве критериев для отбора периодических изданий как исходных источников информации.


3- Книжные издания гораздо труднее классифицировать прежде всего в силу их тематического разнообразия. И потому вместо развернутой многостраничной классификации читателям предлагается сосредоточиться на изучении характеристик лишь трех из них, которые наиболее часто привлекаются к подготовке письменных работ в качестве исходных.


4- Электронные источники информации

К электронным источникам информации следует отнести радио и телевещание, Интернет, а также иную информацию, распространяемую в электронном виде (в том числе на различных компьютерных носителях).

В конечном счете — раз уж мы ведем разговор о технологии — выбор источников будет преопределяться именно их технологичностью, т.е. тем, насколько удобны они в изучении, насколько ценную информацию в себе несут. Кстати, ценность информации не в последнюю очередь определяется не только ее актуальностью, но и достоверностью. 

Dr. Tahar BOUDEHIR

МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИСТОЧНИКАМИ

Département d’allemand et de russe

Filière de russe

Master 1 - MRU

УРОК 2

МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИСТОЧНИКАМИ


АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ


Этот этап работы условно можно обозначить как «информационный», поскольку он включает в себя поиск исходных источников информации в сочетании с предварительным изучением их содержания.


Общая характеристика источников информации, используемых при подготовке письменных работ

1- Печатные источники информации

Для значительной части студентов наиболее близкими яляются именно традиционные, т.е. печатные источники информации.

Какие же это источники, что они собой представляют, и какое место им уготовано в рассматриваемой нами технологии?

По приблизительным подсчетам, до 90% содержания письменных работ по — прежнему основывается на информации, почерпнутой из печатных источников.

Основная причина этого — проблемы с доступом к электронным источникам информации у значительной части пишущего населения. Сказывается и консерватизм системы образования, которая по-прежнему настойчиво внушает школьникам, студентам и соискателям ученых степеней мысль о том, что только книга может считаться полноценным источником всех знаний на свете.

Чаще всего в качестве печатных источников информации, используемых для подготовки письменных работ, фигурируют книжные и периодические издания.   

Dr. Tahar BOUDEHIR

МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИСТОЧНИКАМИ

Продолжение урока: методика работы с источниками


2- Периодические издания, в свою очередь, подразделяются на газеты и журналы, а также некоторые иные виды специальных изданий (скажем, бюллетени научной информации, регулярно переиздаваемые статистические сборники, литературные альманахи, сборники переводных источников, информационные дайджесты ит.п).

Отличительными признаками газет и журналов, которые так или иначе могут быть использованы исполнителями при подготовке письменных работ, являются тематика издания, его периодичность и объем. Именно они и выступают в качестве критериев для отбора периодических изданий как исходных источников информации.


3- Книжные издания гораздо труднее классифицировать прежде всего в силу их тематического разнообразия. И потому вместо развернутой многостраничной классификации читателям предлагается сосредоточиться на изучении характеристик лишь трех из них, которые наиболее часто привлекаются к подготовке письменных работ в качестве исходных.


4- Электронные источники информации

К электронным источникам информации следует отнести радио и телевещание, Интернет, а также иную информацию, распространяемую в электронном виде (в том числе на различных компьютерных носителях).

В конечном счете — раз уж мы ведем разговор о технологии — выбор источников будет преопределяться именно их технологичностью, т.е. тем, насколько удобны они в изучении, насколько ценную информацию в себе несут. Кстати, ценность информации не в последнюю очередь определяется не только ее актуальностью, но и достоверностью. 

Dr. BOUDEHIR Tahar

методика работы с источниками

Département d’allemand et de russe

Filière de russe

Master 1 - MRU

УРОК 2

МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИСТОЧНИКАМИ


АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ


Этот этап работы условно можно обозначить как «информационный», поскольку он включает в себя поиск исходных источников информации в сочетании с предварительным изучением их содержания.


Общая характеристика источников информации, используемых при подготовке письменных работ

1- Печатные источники информации

Для значительной части студентов наиболее близкими яляются именно традиционные, т.е. печатные источники информации.

Какие же это источники, что они собой представляют, и какое место им уготовано в рассматриваемой нами технологии?

По приблизительным подсчетам, до 90% содержания письменных работ по — прежнему основывается на информации, почерпнутой из печатных источников.

Основная причина этого — проблемы с доступом к электронным источникам информации у значительной части пишущего населения. Сказывается и консерватизм системы образования, которая по-прежнему настойчиво внушает школьникам, студентам и соискателям ученых степеней мысль о том, что только книга может считаться полноценным источником всех знаний на свете.

Чаще всего в качестве печатных источников информации, используемых для подготовки письменных работ, фигурируют книжные и периодические издания.   

Dr. BOUDEHIR Tahar