Le cours de théorie des organisations explore les divers cadres conceptuels développés pour comprendre les structures, les processus et les comportements au sein des organisations. Il aborde l'approche classique avec des figures telles que Fayol, Weber, Taylor et Ford, qui ont jeté les bases de la gestion et de l'organisation scientifique du travail. L'école des relations humaines est également étudiée, mettant en lumière l'importance des aspects humains et sociaux du travail avec des penseurs comme Mayo et McGregor. Le cours s'intéresse aux contributions de l'école mathématique qui utilise des méthodes quantitatives pour optimiser la prise de décision organisationnelle.
Une attention particulière est accordée à l'approche systémique qui voit les organisations comme des systèmes complexes d'éléments interdépendants, ainsi qu'à la théorie de la décision d’Herbert Simon qui introduit la notion de rationalité limitée. Les théories de la contingence sont explorées pour comprendre comment les structures organisationnelles s'adaptent à différents contextes externes.
Le modèle japonais, en particulier le système de production de Toyota, est discuté pour ses innovations en gestion de la production et amélioration continue. L'analyse stratégique de Crozier et l'approche configurationnelle de Mintzberg offrent des perspectives sur la dynamique de pouvoir et la variabilité des structures organisationnelles. La théorie de la structuration de Giddens est également abordée, expliquant comment les actions des individus et les structures organisationnelles s'influencent mutuellement.
Enfin, le cours couvre les organisations contemporaines telles que les organisations apprenantes, les organisations agiles et les entreprises libérées, soulignant l'importance de l'adaptabilité et de l'autonomie dans le monde des affaires moderne. Ce cours offre une compréhension approfondie de la façon dont les théories et pratiques organisationnelles évoluent dans un contexte global et interconnecté.
- Enseignant: Mokrane NAIT BAHLOUL
Le deuxième semestre du programme de Master recherche en sciences de gestion est spécifiquement dédié à l'accomplissement d'un travail focalisé sur des phénomènes managériaux et organisationnels, ainsi qu'à la préparation et présentation d'un mémoire. Ce dernier requiert une démonstration de compétences réflexives, méthodologiques et professionnelles, consolidant ainsi l'ensemble des aptitudes de l'étudiant dans un format écrit. Le mémoire constitue une fusion entre les enseignements des diverses disciplines suivies et des références théoriques pertinentes, aboutissant à des analyses et des conclusions permettant au jury d'évaluer la capacité analytique de l'étudiant sur un sujet spécifique.
Il s'agit, dans ce mémoire, de relier de manière systématique la théorie avec la pratique en partant d'une interrogation précise concernant une situation de gestion, suivant un axe démonstratif. Il est impératif que ce travail aborde une question de gestion en adoptant une méthodologie appropriée pour y répondre. Une simple description n'est pas suffisante ; il est crucial d'embrasser des dimensions analytiques et démonstratives, et de proposer des recommandations étayées par un argumentaire solide tout au long de la recherche.
Ce document pédagogique accompagne les étudiants tout au long de leur période de réflexion, de recherche et d'élaboration menant à la rédaction du mémoire de master. Il vise à fournir à l'étudiant des outils structurants et des repères essentiels pour encadrer et soutenir la phase finale des études de master.
La variance substantielle des expériences individuelles au sein de chaque groupe d'étudiants révèle une diversité de profils, influençant ainsi l'approche face à l'exercice requis. Malgré cette disparité, liée à l’origine et au parcours de chacun des étudiants, la plupart des directives et des normes nécessaires à l'achèvement des travaux conclusifs dans des domaines professionnels spécifiques peuvent être adaptées à la rédaction du mémoire de master. Il convient de souligner que la rédaction, la présentation de rapports, ou tout autre compte rendu d'expertise seront d'autant plus efficaces et valorisés s'ils démontrent une rigueur à la fois dans l'organisation du document final du point de vue de la forme et du contenu.
- Gestionnaire, Enseignat-bbb: Amazigh AIT ALI YAHIA
The course focuses on using information technology to enhance organizational competitiveness. It explores business intelligence concepts, including data collection, analysis, and presentation to assist organizations in making strategic decisions.
The course also examines how businesses can use data to improve their competitive position in the market. It covers business intelligence tools and techniques such as data warehouses, analytics tools, and dashboards, as well as best practices for implementing these technologies in an organization.
Ultimately, this course aims to help students understand how business intelligence can be used to enhance decision-making and organizational performance, and how it can be an asset for company competitiveness.
- Enseignant: SELMA ALLaoua
- Enseignat-bbb: Amazigh AIT ALI YAHIA